{"id":3381,"date":"2020-04-07T16:44:43","date_gmt":"2020-04-07T14:44:43","guid":{"rendered":"https:\/\/laligue53.org\/?p=3381"},"modified":"2020-05-07T13:23:55","modified_gmt":"2020-05-07T11:23:55","slug":"la-ligue-de-lenseignement-vous-propose-un-panel-doutils-mis-a-votre-disposition-pendant-le-confinement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laligue53.org\/index.php\/2020\/04\/07\/la-ligue-de-lenseignement-vous-propose-un-panel-doutils-mis-a-votre-disposition-pendant-le-confinement\/","title":{"rendered":"La Ligue de l’enseignement vous propose un panel d’outils, mis \u00e0 votre disposition pendant le confinement !"},"content":{"rendered":"\n

Pendant cette p\u00e9riode de confinement nous vous proposons de vous faire d\u00e9couvrir ou re-d\u00e9couvrir des outils \u00e9ducatifs ! <\/em><\/strong>
<\/em>
> Des outils concernant la lutte contre les fakenews et la th\u00e9orie du complot :<\/strong>

– Un outil Ligue : le parcours \u00e9ducatif \u00ab\u00a0les veilleurs de l’Info\u00a0\u00bb<\/strong> https:\/\/laligue.org\/decouvrez-le-parcours-les-veilleurs-de\u2026\/<\/strong><\/a> r\u00e9alis\u00e9 avec Olivier Magnin et le soutien du Minist\u00e8re de la Culture. On vous promet pour bient\u00f4t la sortie d’une web-s\u00e9rie pour accompagner ce parcours !

– L’outil d’un partenaire : La cha\u00eene YouTube WTFake<\/strong> https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC8Ux-LOyEXeioYQ4LFzpBXw<\/strong><\/a> <\/strong>de la journaliste Aude Favre, qui par ailleurs est aussi marraine du grand programme d’engagement en service civique D-codeurs

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Le plugin InVID WerVerify <\/strong>https:\/\/www.invid-project.eu\/too\u2026\/invid-verification-plugin\/<\/strong><\/a> d\u00e9velopp\u00e9 par l’Agence France Presse pour v\u00e9rifier photos, vid\u00e9os et infos qui circulent sur les r\u00e9seaux sociaux. Vous pouvez l’installer sous les moteurs de recherche Chrome et Firefox.

***

> Des outils pour \u00e9duquer \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable :
<\/strong>
– Un outil Ligue : le super projet port\u00e9 par la Ligue de l’enseignement Loire : CND – Conscience num\u00e9rique durable !<\/strong> Un projet \u00e9ducatif europ\u00e9en qui interroge l’impact \u00e9cologique du num\u00e9rique ! Vous avez toutes les informations dans cet article :
https:\/\/www.laligue42.org\/i\u2026\/numerique\/numerique-et-ecologie<\/strong><\/a> et dans le replay de cette tr\u00e8s bonne web-conf\u00e9rence https:\/\/laligue.adobeconnect.com\/p5izinbwbyux\/?proto=true<\/strong><\/a> <\/strong>donn\u00e9e par Franck Beysson !

– L’outil d’un partenaire : Le projet Jeunes reporter :<\/strong>
 https:\/\/jeunesreporters.org\/<\/strong><\/a> <\/strong>pour l\u2019environnement de l’association Terragir (https:\/\/www.teragir.org\/<\/strong><\/a>) ! Le but ? Amenez les jeunes \u00e0 r\u00e9aliser un reportage sur les enjeux de l\u2019\u00c9ducation \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable au format texte, audio ou vid\u00e9o.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La Fresque du Climat :<\/strong>
https:\/\/fresqueduclimat.org\/<\/strong><\/a> un atelier ludique, participatif et cr\u00e9atif sur le changement climatique.

***

> Et aussi une nouvelle s\u00e9lection d’outils et plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur des outils d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information :<\/strong>

– L’outil d’un partenaire : La plateforme Lumni <\/strong>https:\/\/www.lumni.fr\/<\/strong><\/a>, dont la Ligue est partenaire et qui propose des ressources audiovisuelles et \u00e9ducatives pour les \u00e9l\u00e8ves, enseignants, m\u00e9diateurs et animateurs. <\/strong>D’ailleurs, dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb un programme pour soutenir la mise en place de l’\u00e9cole \u00e0 la maison a \u00e9t\u00e9 mis en place : La maison Lumni : https:\/\/www.lumni.fr\/dossier\/la-maison-lumni<\/strong><\/a>.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Toujours dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb, vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier pendant la p\u00e9riode de confinement d’un acc\u00e8s gratuit au Petit quotidien :<\/strong>
https:\/\/lepetitquotidien.playbacpresse.fr\/<\/strong><\/a>

***

> Des contenus vid\u00e9os \u00e9ducatifs qui peuvent \u00eatre tr\u00e8s int\u00e9ressants :<\/strong>

– Un outil Ligue : La web-s\u00e9rie Les conspirations radicalement bidons : <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026<\/strong><\/a> pour tourner en d\u00e9rision la logique et les discours complotistes. <\/strong>Un tr\u00e8s bon contenu vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9 par l’association de la f\u00e9d\u00e9ration de l’Oise, Imag’IN.

– L’outil d’un partenaire : La web-s\u00e9rie Les cl\u00e9s du Num\u00e9rique :<\/strong>
https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026<\/strong><\/a> qui fait suite au cl\u00e9s des m\u00e9dias<\/strong>. Une web-s\u00e9rie qui d\u00e9construit avec humour les enjeux et probl\u00e9matiques li\u00e9s aux usages num\u00e9riques

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La s\u00e9rie sur l’intelligence artificielle :<\/strong>
https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026<\/strong><\/a> r\u00e9alis\u00e9e par le YouTubeur scientifique Science4All<\/strong><\/a>.

***

> Des outils pour parler d’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 femme-homme :<\/strong>

– Un outil Ligue : Des portrait audios de femmes qui se sont illustr\u00e9es \u00e0 travers l’histoire dans les sciences, la litt\u00e9rature, les arts, les math\u00e9matiques…<\/strong> https:\/\/www.laligue67.org\/citoyennete\/egalite-homme-femme<\/strong><\/a>. Un beau panel de 50 histoires pour lutter contre l’invisibilisation.

– L’outil d’un partenaire : Deux dossiers propos\u00e9s par Lumni \u00ab\u00a0Filles et gar\u00e7ons : pareils ou diff\u00e9rents ?\u00a0\u00bb<\/strong> https:\/\/www.lumni.fr\/\u2026\/filles-et-garcons-pareils-ou-differe\u2026<\/strong><\/a> et \u00ab\u00a0Journ\u00e9e internationale du droits des femmes\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/doss\u2026\/journee-internationale-des-femmes<\/strong><\/a> de quoi \u00eatre outill\u00e9 en contenus vid\u00e9os pour aborder sous tous ses aspects cet enjeux de citoyennet\u00e9.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Un jeu des 7 familles propos\u00e9 par l’Inria :<\/strong> https:\/\/www.inria.fr\/fr\/le-jeu-de-7-familles<\/strong><\/a> <\/strong>pour d\u00e9couvrir 43 personnalit\u00e9s f\u00e9minines qui ont marqu\u00e9 l’histoire de l’informatique !

***

> Trois outils qui m\u00ealent num\u00e9rique et \u00e9ducation culturelle :<\/strong>

– Un outil Ligue : Les b\u00e9n\u00e9voles de <\/strong>Lire et faire lire<\/strong><\/a> restent actifs malgr\u00e9 le confinement (en Ard\u00e8che notamment) !<\/strong> Leurs histoires sont disponibles en \u00e9coute sur la plateforme partenaire de Lire et faire Lire : Storyplay’r : https:\/\/www.lireetfairelire.org\/\u2026\/storyplayr-partenaire-de-\u2026<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : La structure d’\u00e9ducation aux images Ersilia propose des formations, gratuites et \u00e0 distance, \u00e0 destination des <\/strong>#enseignants<\/strong><\/a> et professionnels de l’\u00e9ducation sur les th\u00e9matiques suivantes :<\/strong>
– Face \u00e0 une image : comment v\u00e9rifier ses sources ?
– Reportage, film d\u2019auteur : quel rapport \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement ?
– Google street view : pour quel usage critique d\u2019internet ?
– Information et manipulation : d\u00e9construire les Fake News. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 relayer l’info ou mieux, \u00e0 participer \u00e0 ces formations. <\/strong>https:\/\/www.ersilia.fr\/authentification<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : L’Op\u00e9ra de Paris met \u00e0 disposition la captation vid\u00e9o de ses diff\u00e9rents ballets et op\u00e9ras, de quoi nous faire du bien du yeux et aux oreilles. <\/strong>Toutes est visible sur le site internet de l’op\u00e9ra : https:\/\/www.operadeparis.fr\/magazine<\/strong><\/a> et la programmation d\u00e9taill\u00e9e est visible dans cet article : https:\/\/www.konbini.com\/\u2026\/confinement-lopera-de-paris-spe\u2026\/\u2026<\/strong><\/a>

***

> Des outils pour reparler un peu de science informatique <\/strong>:

– Un outil Ligue : Le MOOC IAI (Intelligence Artificielle avec Intelligence).<\/strong> Si vous voulez profiter du confinement pour vous former \u00e0 l’IA, c’est par l\u00e0 que \u00e7a se passe : https:\/\/pixees.fr\/classcode-v2\/iai\/<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : si vous l’aviez manqu\u00e9, les membres du collectif Class code n’en sont pas pas \u00e0 leur coup d’essai puisqu’ils ont d\u00e9j\u00e0 produit un premier MOOC, sur les SNT (Science num\u00e9rique et Technologie) <\/strong>: <\/strong>https:\/\/www.fun-mooc.fr\/\u2026\/course-v1:inria+41018+sessi\u2026\/about<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : et pour rester dans l’ambiance, la tr\u00e8s bonne web-s\u00e9rie d’Arte<\/strong> \u00ab\u00a0Helena, l’intelligence artificielle de me r\u00eaves\u00a0\u00bb https:\/\/www.arte.tv\/\u2026\/helena-l-intelligence-artificielle-d\u2026\/<\/strong><\/a> pour aborder, avec un peu d’humour, ce qu’est et n’est pas l’intelligence artificielle.

***

> Un outil pour travailler les math\u00e9matiques, \u00e0 destination des lyc\u00e9ens :<\/strong> La cha\u00eene Youtube et le site internet \u00ab\u00a0J’ai 20 en maths\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9 par Younss Messoudi, professeur de math\u00e9matiques. Il propose des vid\u00e9os gratuites pour travailler pendant le confinement. Vous en saurez plus \u00e0 travers cet article : <\/strong>https:\/\/www.francebleu.fr\/infos\/education\/des-videos-gratuites-pour-travailler-les-maths-pendant-le-confinement-1586152150?fbclid=IwAR07BIGEQ7WF-qTUSJTUGkjmhLHzWRsBAL0_fR-HOA1Cd138z4TsvyYUUzs<\/strong><\/a>

***

> Des ressources 100 % podcast, pour venir vous chatouiller agr\u00e9ablement les oreilles :<\/strong>

– Un outil Ligue : Le super Podcast de la Ligue de l’Enseignement F\u00e9d\u00e9ration des Bouches du Rh\u00f4ne<\/strong>, magnifiquement r\u00e9alis\u00e9 par Julien Siles : Podcast Pop ! https:\/\/laligue13.fr\/numerique\/la-radio<\/strong><\/a> Chaque jour, trois types d’\u00e9missions diff\u00e9rentes sont mises en ligne : un reportage sur un sujet de soci\u00e9t\u00e9, une \u00e9mission \u00ab\u00a0d\u00e9fi\u00a0\u00bb d\u00e9di\u00e9e sp\u00e9cialement aux enfants pour les occuper en p\u00e9riode de confinement et enfin une interview d’une personne confin\u00e9e. D’ailleurs pour ces interviews, les coll\u00e8gues de la 13 ont besoin de ligueurs motiv\u00e9s ! Si vous voulez bien \u00eatre interview\u00e9, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 faire un petit coucou \u00e0 Julien \ud83d\ude42

– L’outil d’un partenaire : R\u00e9aliser un podcast \u00e0 la maison avec un ordinateur, un smartphone ou une tablette ? C’est possible !<\/strong> La radio MOUV’ : https:\/\/www.mouv.fr\/<\/strong><\/a>, dans le cadre de la semaine de la presse et des m\u00e9dias \u00e0 la maison, met \u00e0 disposition ses ressources pour nous transformer en t\u00e9nor des ondes : https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/guide-famille\/activites-en-famille\/realiser-un-podcast-a-la-maison.html<\/strong>
<\/a>
–

L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Chut !<\/strong> https:\/\/chut.media\/<\/strong><\/a> , le magazine \u00e0 l’\u00e9coute du num\u00e9rique transforme en podcast certains de ces articles et conf\u00e9rences. Tout est \u00e9coutable ici : https:\/\/soundcloud.com\/chut-magazine<\/strong><\/a>
<\/strong>
– L’outil d’un partenaire : une \u00e9mission de radio \u00ab\u00a0Autorisation de sortie\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9e par l’Autre Radio<\/strong> (https:\/\/www.lautreradio.fr\/<\/strong><\/a>) \u00e0 \u00e9couter sur leur page Facebook ou sur leur site internet : https:\/\/www.lautreradio.fr\/content\/autorisation-sortie-06-04-2020?fbclid=IwAR0HxrQMGy6HAk8JGcJkRevB_epzoZRyaW9WUhDgNRVALEvHPrc76BUM6kU <\/strong><\/a>

***

> Nous vous proposons de parler un peu de solidarit\u00e9 :
<\/strong>
– Un outil Ligue : Les promeneurs du net du Gers ont d\u00e9cid\u00e9 d’inonder les r\u00e9seaux sociaux de messages positifs.<\/strong> Pour \u00e7a, ils ont une m\u00e9thode originale et tr\u00e8s dr\u00f4le, je vous laisse la d\u00e9couvrir ici : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=edhJNcLBtfo&feature=youtu.be<\/strong><\/a>
<\/strong>
– L’outil d’un partenaire : HelloAsso et de nombreux autres acteurs ont mis en place une campagne de lev\u00e9e de fond pour venir en aide et en soutien aux personnels soignants :<\/strong> https:\/\/don-coronavirus.org\/?utm_source=helloasso&utm_medium=referral&utm_campaign=blog&utm_term=article<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Pendant la p\u00e9riode de confinement, le gouvernement a mis en place une \u00ab\u00a0R\u00e9serve Civique\u00a0\u00bb<\/strong> pour proposer aux citoyens de se porter b\u00e9n\u00e9voles et de s’engager dans des missions d’aide alimentaire et d’urgence, de solidarit\u00e9 de proximit\u00e9, de garde d’enfants et de lien avec les personnes fragiles et isol\u00e9es. Si vous voulez aider : https:\/\/covid19.reserve-civique.gouv.fr\/missions <\/strong><\/a>

***

> Voici 3 ressources, pour nourrir vos esprits :
<\/strong>
– Un outil Ligue : La f\u00e9d\u00e9ration a ouvert une page sp\u00e9ciale
\u00ab Faire le plein de culture \u00bb et \u00ab Etre utiles aux autres \u00bb <\/strong>pour recenser une s\u00e9lection des ressources gratuites disponibles : https:\/\/www.ligue39.org\/qui-sommes-nous\/coronavirus\/<\/strong><\/a>. De quoi #Culturecheznous<\/a> pour paraphraser le MCC

– L’outil d’un partenaire : L’association Passeurs d’images a constitu\u00e9 un dossier sp\u00e9cial confinement<\/strong> pour recenser toutes les initiatives sympas et gratuites qui sont mises en place pour continuer \u00e0 faire vivre notre lien \u00e0 l’image : http:\/\/www.passeursdimages.fr\/\u2026\/ressources-confinement-0304\u2026<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : On ne peut pas sortir, mais on peut quand m\u00eame visiter des mus\u00e9es ! <\/strong>Si, si je vous assure, comme le mus\u00e9e du Louvre par exemple. Vous pouvez vous organiser votre petite visite directement sur leur site : https:\/\/www.louvre.fr\/en\/visites-en-ligne<\/a>, ou en vid\u00e9o sur YouTube : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6vuFh6NNa70<\/strong><\/a> (si vous \u00eates en possession d’un casque VR, c’est le moment de le mettre \u00e0 profit, ou d’en fabriquer un : <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/results\u2026<\/strong><\/a>).

***

> 3 ressources pour parler usages des m\u00e9dias sociaux et des \u00e9crans :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> La Ligue de l’enseignement Loire dans les cadre de ses actions de sensibilisation aux usages du num\u00e9rique lance un tr\u00e8s beau projet. R\u00e9seauTalk, un espace num\u00e9rique sur Instagram d’\u00e9change et de d\u00e9bats destin\u00e9 aux jeunes de 12 \u00e0 16 ans. On vous dit tout sur le site #ConfinezUtile : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/nos-activites-educatives\/68-publics\/educateurs\/231-les-reseaux-sociaux-investis-par-l-animation-jeunesse<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : InfoHunter est un parcours \u00e9ducatif pour aborder les usages m\u00e9dias sociaux <\/strong>(pour les primaires, coll\u00e8ges) et les enjeux d’EMI (pour les coll\u00e8ges, lyc\u00e9es). Une nouvelle version de l’outil permet aujourd’hui de cr\u00e9er son propre parcours, de A \u00e0 Z : https:\/\/www.infohunter.education\/accueil<\/strong><\/a>.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> Une belle interview de S\u00e9verine Erhel, dans le magazine Chut, pour prendre un peu de hauteur sur la question des \u00e9crans en p\u00e9riode de confinement : https:\/\/chut.media\/portraits\/severine-erhel-confinement-usage-benefique-ecran\/<\/strong><\/a>

***

> Parlons un petit peu science informatique et math\u00e9matiques :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> Dans le cadre du projet europ\u00e9en E-media, un premier livret \u00e9ducatif sur la robotique a \u00e9t\u00e9 produit. La version anglaise est disponible ici<\/strong><\/a>, la version fran\u00e7aise sera tr\u00e8s bient\u00f4t disponible.

– L’outil d’un partenaire : l\u2019association Colombbus en collaboration avec la Fondation SAP France lance un d\u00e9fi de coding solidaire destin\u00e9 aux jeunes jusqu’\u00e0 24 ans.<\/strong> Pour tous les projets r\u00e9alis\u00e9s sur la plateforme Declick.net<\/strong><\/a> avant le 31 mai, la Fondation SAP France versera un don de 20 \u20ac \u00e0 la Croix-Rouge fran\u00e7aise. Plus d’information : http:\/\/declick.net<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Parlons math<\/strong> propose des \u00e9missions interactives sur Twittch pour participer \u00e0 des \u00e9changes avec des chercheurs sur les maths et l’informatique et relever les d\u00e9fis qu’ils proposent. Tout est dispo ici : https:\/\/parlons-maths.fr\/ <\/strong><\/a>

***

> Une s\u00e9lection d’outils\/ressources 100% Juniors Associations ! :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> La Ligue de l’enseignement des Landes au c\u00f4t\u00e9s des ses Juniors Associations lancent un podcast : \u00ab La Fabrique \u00bb (rattach\u00e9 au tiers-lieu de la f\u00e9d\u00e9ration – Le Comptoir de l\u2019Education Populaire). Le but de ces podcast, traiter de l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et de la libert\u00e9 d’expression. On vous dit tout sur #ConfinezUtile : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/nos-activites-educatives\/72-thematiques\/numerique\/238-les-juniors-associations-se-mobilisent-pour-l-education-aux-medias-2<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> C’est bien plus qu’un partenaire mais je tenais \u00e0 vous en dire un mot. Le RNJA avec de r\u00e9seaux d\u00e9partementaux proposent le kit des JA confin\u00e9es https:\/\/extranet.juniorassociation.org\/ressources\/docs\/f70_kit-des-ja-confinees_0420.pdf?fbclid=IwAR13ExmpxKXAJl1AuQU0NiE8Zu8y-vks25WL4zOyHP9sWPaOOr4jebGqiZ8<\/strong><\/a>, \u00e0 destination des membres des JA, pour leur d\u00e9livrer conseils et id\u00e9es pour maintenir leurs projets.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> d\u00e9couvrez la webs\u00e9rie \u00ab\u00a0Le Lobby de Poissy\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/programme\/le-lobby-de-poissy-les-enfants-s-engagent-pour-la-planete<\/strong><\/a> <\/strong>qui raconte l’engagement tr\u00e8s fort dans la protection de l\u2019environnement d’une classe de CM2, devenu JA pour poursuivre cet engagement qui les m\u00e8nera jusqu’au parlement europ\u00e9en et l’ONU.

***

Il commence \u00e0 faire beau et chaud mais impossible d’aller en festival, \u00e0 un concert… Voici ce qui est \u00e0 votre disposition pour participer \u00e0 des concerts\/festivals depuis votre salon :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> Le centre d’animation de la Ligue de l’enseignement de Paris, Ken Saro-Wiwa https:\/\/ligueo.ligueparis.org\/centre\/2-ken-saro-wiwa<\/strong><\/a> <\/strong>met \u00e0 disposition les concerts des groupes qui s’y sont produits depuis 2018 sur YouTube : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/culture\/61-thematiques\/culture\/234-les-concerts-du-centre-ken-saro-wiwa-mis-a-disposition<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Vous avez \u00e9t\u00e9 nombreux \u00e0 le partager sur Slack, c’est maintenant \u00e0 mon tour de vous en parler. Le_s Ludoviales :_ une semaine d’ateliers et de conf\u00e9rences en ligne pour \u00e9voquer l’exp\u00e9rience de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique dans le cadre du confinement li\u00e9 au COVID-19. Ce festival 100% \u00e0 distance se d\u00e9roulera du 27 au 30 avril<\/strong>. Bien s\u00fbr, La Ligue de l’enseignement est partenaire de ce bel \u00e9v\u00e8nement et on vous invite \u00e0 y participer. Donc, bloquez vos dates ! : https:\/\/ludoviales.com\/<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : <\/strong>On a pas pu avoir de Salon du Livre cette ann\u00e9e, mais heureusement France Culture propose \u00e0 l’\u00e9coute une s\u00e9lection de fictions jeunesse \u00e0 \u00e9couter, de 6 \u00e0 16 ans (et plus) : https:\/\/www.franceculture.fr\/creation-sonore\/une-selection-de-fictions-jeunesse-a-ecouter?fbclid=IwAR3QyteM_jA6dfIDb8VqPcLgFGroVoQc7JTkTXvQ6PyehYo3aKMwtTWNsso <\/strong><\/a>

***

> Une petite s\u00e9lection d’initiatives \u00e0 destination des familles :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> La Ligue de l’enseignement Loire propose r\u00e9guli\u00e8rement des temps \u00e0 distance pour parler \u00e9crans et usages du num\u00e9rique avec les parents. Pour d\u00e9couvrir cette belle initiative, vous connaissez le chemin : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/activites-educatives\/243-gerer-le-temps-d-ecran-de-ses-enfants-pendant-le-confinement<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : L’OPEN <\/strong>(Observatoire de la Parentalit\u00e9 et de l\u2019\u00c9ducation Num\u00e9rique) propose un \u00ab\u00a0guide express pour parents stress\u00e9es\u00a0\u00bb, pour les soutenir dans ces quelques semaines ou ils vont continuer \u00e0 faire classe \u00e0 la maison : https:\/\/www.open-asso.org\/actualite\/2020\/04\/help-me-encore-un-mois-a-faire-cours-guide-express-pour-parents-stresses\/<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> et pour ceux qui sont encore en vacances, le MEN propose des activit\u00e9s culturelles, artistiques et sportives pour s’occuper en famille : https:\/\/www.education.gouv.fr\/des-activites-pour-les-vacances-en-periode-de-confinement-303381 <\/strong><\/a>

***

> Des initiatives engag\u00e9es et solidaires :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> La Ligue de l’enseignement de l’Oise se mobilise pour appuyer la fabrication de masques et visi\u00e8res de protection dont notre pays manque cruellement. On vous dit tout sur #ConfinezUtile : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/activites-educatives\/245-nos-tiers-lieux-mobilisees-pour-proteger-les-professionnels<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Canop\u00e9 et Glose France s’associent pour proposer gratuitement de livres num\u00e9riques aux \u00e9l\u00e8ves et professeurs. Sur leur site, ils proposent \u00e9galement des d\u00e9fis lecture, des options de lecture, un CDI virtuel… : https:\/\/glose.education\/for-teachers<\/strong><\/a>



– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> L’action \u00ab\u00a0Solidaire pas Solitaire\u00a0\u00bb vous propose de partager vos comp\u00e9tences via <\/em>un cours ou une intervention en ligne \u00e0 l’horaire de votre choix pour un atelier compris entre 30 min et 1h max. Si \u00e7a vous int\u00e9resse, informations et inscriptions ici : https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSdYiKiQGQ_Li7i_-UofN5_1pFmOfh67XB5AsApvmV7Hly6iiA\/viewform <\/strong><\/a>

***

> Parlons un peu d’\u00e9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9 et d’\u00e9galit\u00e9 H\/F :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> Sexualit\u00e9 et r\u00e9seaux sociaux… et si on en parlait ! En tout cas dans la Loire, le planning familial et les \u00e9quipes de la Ligue en parle, et c’est vraiment super : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/activites-educatives\/248-sexualite-et-reseaux-sociaux-et-si-on-en-parlait<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : <\/strong>Le Planning Familial reste disponible pour toute personne qui souhaiterait \u00e9changer sur la contraception, l’avortement, la sexualit\u00e9… Toutes les informations sont sur leur site : https:\/\/www.planning-familial.org\/fr\/acces-la-sante-et-aux-droits\/confinees-nous-avons-toujours-des-droits-1387<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> L’association NousToutes<\/strong> propose r\u00e9guli\u00e8rement et depuis plusieurs semaines de supers sessions de formation \u00e0 distance, gratuites et qui portent sur la th\u00e9matique \u00ab\u00a0Violences sexuelles et violences au sein du couple\u00a0\u00bb. Si vous souhaitez y participer, toutes les infos sont sur les r\u00e9seaux sociaux : https:\/\/www.facebook.com\/NousToutesOrg\/<\/strong><\/a>

***

> Des \u00e9v\u00e8nements \u00e9ducatifs qui s’organisent \u00e0 distance :
<\/strong>
– Un outil Ligue : <\/strong>Pour rappel, les Ludoviales commencent aujourd’hui (27\/04\/20). Cet \u00e9v\u00e8nement en ligne, gratuit, r\u00e9uni les communaut\u00e9s \u00e9ducatives pour une semaine d’ateliers et de conf\u00e9rences en ligne pour \u00e9voquer l’exp\u00e9rience de continuit\u00e9 p\u00e9dagogique dans le cadre du confinement li\u00e9 au COVID-19. Vous pouvez encore vous y inscrire : https:\/\/ludoviales.com\/<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Le festival Expresso<\/strong>, organis\u00e9 tous les ans par l’association Jets d’encre pour c\u00e9l\u00e9brer la presse d’initiative jeunesse, aura bien lieu les 16 et 17 mai, mais compl\u00e8tement en ligne. Toutes les infos vous sont donn\u00e9es ici : http:\/\/www.jetsdencre.asso.fr\/2020\/04\/20\/le-festival-expresso-devient-e-xpresso\/<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : L’OPEN<\/strong> (qui est bien plus pour nous qu’un acteur \u00e9ducatif, mais bon…) organise tous les mardi des causeries du num\u00e9rique. Le but de ces temps \u00e0 distance est de traiter des sujet d’\u00e9ducation au num\u00e9rique avec les parents. Pour suivre celle de cette semaine : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CRyc1eggv4U&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1b-h_-kTWVCEvZt-yDhAZ2A5xRFtLaWGjQiE6cgFUbdeLGLumG7RK8Sr<\/strong><\/a>s (et pour les prochaines, si \u00e7a vous int\u00e9resse, vous trouverez toutes les infos sur la page Facebook de l’association).

***

> 3 outils pour passer votre journ\u00e9e en douceur et en musique :
<\/strong>
– Un outil Ligue : La <\/strong>Ligue de l’enseignement de Pari<\/strong>s<\/a> propose gratuitement et sur inscription, des ateliers d’\u00e9veil musical pour les 3\/4 ans et les 5\/6 ans avec Marc Delattre. Toutes les informations sur cette initiative sont disponibles ici : https:\/\/ligueparis.org\/\u2026\/activite_co\u2026\/atelier-eveil-musical\/<\/strong><\/a>.<\/strong>

– L’outil d’un partenaire : <\/strong>Lumni FR<\/strong><\/a> propose 4 dossiers \u00e9ducatifs pour penser, r\u00e9fl\u00e9chir et savourer toutes les cultures musicales : <\/strong>https:\/\/www.lumni.fr\/recherche-generique\u2026<\/strong><\/a> Au menu, du rock, de l’op\u00e9ra baroque et d\u00e9couverte de la musique arabo-andalouse ! Bref de quoi groover toute en apprenant.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : <\/strong>France Musique<\/strong><\/a> propose 5 id\u00e9es d’activit\u00e9s pour faire de la musique avec ses enfants pendant la p\u00e9riode de confinement : <\/strong>https:\/\/www.francemusique.fr\/\u2026\/comment-faire-de-la-musique-\u2026<\/strong><\/a>.<\/strong> De quoi r\u00e9veiller ses voisins et sa cr\u00e9ativit\u00e9

***

> Parlons un peu de jeux :
<\/strong>
– Un outil Ligue :<\/strong> La Maison des jeux de Touraine, affili\u00e9e \u00e0 la Ligue De l’Enseignement IndreetLoire<\/strong><\/a> <\/strong>(37), partage en version imprimable une multitude de jeux de soci\u00e9t\u00e9 sur sa page Facebook. Vous avez toutes les informations ici : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/\u2026\/247-des-jeux-de-societe\u2026<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Vous pouvez vous amusez avec la version en ligne du jeu des 7 familles de l’informatique, propos\u00e9 par l’Inria<\/strong><\/a>. De quoi tester vos connaissances en vous amusant.

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> la s\u00e9lection du Monde, des jeux vid\u00e9o devenus gratuits pour le confinement. Et il y a de tr\u00e8s bons jeux (comme Child of Light par exemple) ! : https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/article\/2020\/03\/23\/jeux-video-notre-selection-de-titres-rendus-gratuits-pour-le-confinement_6034149_4408996.html<\/strong><\/a>

***

> Parlons un peu de biodiversit\u00e9 :<\/strong>

<\/strong>– Un outil Ligue : La Ligue de l’enseignement des C\u00f4tes d’Armor (22) a list\u00e9 outils et ressources histoire de rester au plus pr\u00e8s de la nature et de l’environnement<\/strong> avec une s\u00e9lection d’activit\u00e9s et de ressources pour apprendre en observant, en faisant et en jouant ! : https:\/\/www.laligue22.org\/-Confinement-et-ressources,115-.html<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : Les ressources \u00e9ducatives propos\u00e9es par Milan Presse<\/strong> dans le cadre de son concours \u00ab\u00a0Les enfants pour la biodiversit\u00e9\u00a0\u00bb : https:\/\/www.enfants-pour-la-biodiversite.com\/ressources-pedagogiques\/

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Vigie Nature \u00c9cole<\/strong>, plusieurs programmes pour observer la nature comme un scientifique : https:\/\/www.vigienature-ecole.fr\/<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n


–\u00a0L’outil d’un partenaire :\u00a0<\/strong>Lumni FR<\/strong><\/a>\u00a0propose 4 dossiers \u00e9ducatifs pour penser, r\u00e9fl\u00e9chir et savourer toutes les cultures musicales :\u00a0<\/strong>https:\/\/www.lumni.fr\/recherche-generique\u2026<\/strong><\/a>\u00a0Au menu, du rock, de l’op\u00e9ra baroque et d\u00e9couverte de la musique arabo-andalouse ! Bref de quoi groover toute en apprenant.

–\u00a0L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :\u00a0<\/strong>France Musique<\/strong><\/a>\u00a0propose 5 id\u00e9es d’activit\u00e9s pour faire de la musique avec ses enfants pendant la p\u00e9riode de confinement :\u00a0<\/strong>https:\/\/www.francemusique.fr\/\u2026\/comment-faire-de-la-musique-\u2026<\/strong><\/a>.<\/strong> De quoi r\u00e9veiller ses voisins et sa cr\u00e9ativit\u00e9

***

> Parlons un peu de jeux\u00a0:
<\/strong>
–\u00a0Un outil Ligue :<\/strong> La Maison des jeux de Touraine, affili\u00e9e \u00e0 la\u00a0Ligue De l’Enseignement IndreetLoire<\/strong><\/a>\u00a0<\/strong>(37), partage en version imprimable une multitude de jeux de soci\u00e9t\u00e9 sur sa page Facebook. Vous avez toutes les informations ici :\u00a0https:\/\/confinezutile.laligue.org\/\u2026\/247-des-jeux-de-societe\u2026<\/strong><\/a>

–\u00a0L’outil d’un partenaire :<\/strong> Vous pouvez vous amusez avec la version en ligne du jeu des 7 familles de l’informatique, propos\u00e9 par l’Inria<\/strong><\/a>. De quoi tester vos connaissances en vous amusant.

–\u00a0L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> la s\u00e9lection du Monde, des jeux vid\u00e9o devenus gratuits pour le confinement. Et il y a de tr\u00e8s bons jeux (comme Child of Light par exemple) ! : https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/article\/2020\/03\/23\/jeux-video-notre-selection-de-titres-rendus-gratuits-pour-le-confinement_6034149_4408996.html<\/strong><\/a>

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> Parlons un peu de biodiversit\u00e9 :<\/strong>

<\/strong>– Un outil Ligue : La Ligue de l’enseignement des C\u00f4tes d’Armor (22) a list\u00e9 outils et ressources histoire de rester au plus pr\u00e8s de la nature et de l’environnement<\/strong> avec une s\u00e9lection d’activit\u00e9s et de ressources pour apprendre en observant, en faisant et en jouant ! : https:\/\/www.laligue22.org\/-Confinement-et-ressources,115-.html<\/strong><\/a>

– L’outil d’un partenaire : Les ressources \u00e9ducatives propos\u00e9es par Milan Presse<\/strong> dans le cadre de son concours \u00ab\u00a0Les enfants pour la biodiversit\u00e9\u00a0\u00bb : https:\/\/www.enfants-pour-la-biodiversite.com\/ressources-pedagogiques\/

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Vigie Nature \u00c9cole<\/strong>, plusieurs programmes pour observer la nature comme un scientifique : https:\/\/www.vigienature-ecole.fr\/<\/strong><\/a>

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> Parlons un peu des initiatives autour des web-TV :<\/strong>

<\/strong>– Un outil Ligue : Les exp\u00e9riences individuelles et collectives v\u00e9cues pendant cette p\u00e9riode sont riches d’enseignement, pour aujourd’hui et pour demain. <\/strong>Pour les partager, la Ligue de l’enseignement des Alpes de Haute Provence (04) a lanc\u00e9 sur TemaTV (webtv de la f\u00e9d\u00e9ration)<\/strong> la s\u00e9rie \u00ab\u00a0Et apr\u00e8s\u00a0\u00bb<\/em><\/strong> pour que les jeunes puissent partager leurs r\u00e9flexions et leurs visions de \u00ab\u00a0l’apr\u00e8s confinement\u00a0\u00bb. Vous pouvez les suivre sur leurs pages YouTube : https:\/\/www.youtube.com\/user\/FOL04TV<\/strong><\/a> et Facebook : T\u00e9ma TV<\/strong><\/a>. Et si vous voulez diffuser l’initiative et proposer \u00e0 d’autres jeunes de participer, la f\u00e9d\u00e9 a mis \u00e0 disposition une fiche consigne tr\u00e8s compl\u00e8te pour accompagner la r\u00e9alisation de ces vid\u00e9os.

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Sur le site Yakam\u00e9dia des C\u00e9m\u00e9a<\/strong>, vous pouvez trouver l’ensemble des jeux en ligne du parcours \u00ab\u00a0vid\u00e9o num\u00e9rique\u00a0\u00bb <\/em><\/strong>du projet D-clics num\u00e9rique : https:\/\/yakamedia.cemea.asso.fr\/univers\/animer\/activites-autour-des-medias-et-du-numerique\/images-animees<\/strong><\/a>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : l’acad\u00e9mie de Versailles <\/strong>met \u00e0 disposition un nombre important de ressources autour de la r\u00e9alisation de web-tv<\/strong>, en milieu scolaire : http:\/\/www.education-aux-medias.ac-versailles.fr\/television<\/strong><\/a>

***

> En pr\u00e9vision de la f\u00eate de l’Europe qui sera c\u00e9l\u00e9br\u00e9e le 9 mai, nous allons vous parler un peu d’outils d\u00e9velopp\u00e9s dans un cadre europ\u00e9en :
<\/strong>
– Un outil Ligue<\/strong>\u00a0:\u00a0La plateforme de formation ouverte \u00e0 distance sur moodle de la Ligue, d\u00e9velopp\u00e9e suite \u00e0 une participation \u00e0 un projet europ\u00e9en. Un outil sur lequel vous pourrez retrouver\/participer \u00e0 un ensemble de formation \u00e0 distance, et sur lequel vous pourrez bient\u00f4t trouver le MOOC \u00ab\u00a0Robotic<\/em><\/strong> in Education\u00a0\u00bb <\/em><\/strong>d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre du projet europ\u00e9en E-media : https:\/\/formation.laligue.org\/<\/a><\/strong>

<\/a>– L\u2019outil d\u2019un partenaire : <\/em><\/strong>Le jeu de r\u00f4le \u00ab Panique \u00e0 la commission \u00bb <\/em>: https:\/\/www.electeursenherbe.fr\/lesson-plan\/jeu-de-role-panique-a-la-commission\/ <\/a><\/strong>de \u00c9lecteurs en herbe – France<\/strong> pour d\u00e9couvrir le r\u00f4le et la m\u00e9canique d\u00e9cisionnelle des institutions europ\u00e9ennes, ainsi que la place des lobbies, qui ont un statut l\u00e9gal \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019Union Europ\u00e9enne. Dans cet article Ligue&Vous, on vous explique comme animer et obtenir le jeu dans votre f\u00e9d\u00e9ration : https:\/\/laligue.org\/electeurs-en-herbe-le-jeu-panique-a-la-commission-dans-vos-federations\/ <\/a> <\/a><\/em><\/strong>

– <\/em>L\u2019outil d\u2019un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> L\u2019Union Europ\u00e9enne met \u00e0 disposition en ligne des ressources \u00e9ducatives, accessibles d\u00e8s 9 ans et jusqu\u2019\u00e0 plus de 15 ans, pour d\u00e9couvrir l\u2019institution et les pays de l\u2019union : https:\/\/europa.eu\/learning-corner\/home_fr<\/a><\/strong>

***

> 3 outils pour tester ses connaissances sur ce qu’il \u00e9tait essentiel de retenir dans cette p\u00e9riode :<\/strong>

– Un outil Ligue :<\/strong> L’association moi et les m\u00e9dias<\/em><\/strong> (https:\/\/moietlesmedias.com\/<\/a><\/strong>) affili\u00e9e \u00e0 la Ligue De l’Enseignement IndreetLoire (37) a cr\u00e9\u00e9 un quiz pour d\u00e9velopper et v\u00e9rifier, de fa\u00e7on ludique, nos connaissances sur la maladie. Si vous souhaitez y r\u00e9pondre, il est disponible en cliquant sur ce lien : https:\/\/www.askabox.fr\/repondre.php?s=273643&r=SPck8dEsTfr5<\/a><\/strong> Et si vous voulez plus d’infos : https:\/\/confinezutile.laligue.org\/nos-activites-educatives\/67-publics\/parents\/256-tester-vos-connaissances-sur-les-gestes-barrieres <\/a><\/strong>

– L’outil d’un partenaire :<\/strong> Le quiz \u00ab parents connect\u00e9s \u00bb<\/em><\/strong> du CLEMI : pour tester en familles ses connaissances sur le fonctionnement d\u2019internet et des r\u00e9seaux sociaux ! Un bon point de d\u00e9part pour \u00e9changer ensuite sur les enjeux du num\u00e9rique, la gestion des \u00e9crans en famille : https:\/\/www.clemi.fr\/fr\/guide-famille\/activites-en-famille\/quel-parent-connecte-etes-vous.html<\/a> <\/strong>

– L’outil d’un acteur \u00e9ducatif :<\/strong> Le coronavirus se transmet-il par les ondes 5G ? Boire du vinaigre chaud d\u00e9truirait le virus dans la gorge, l’arm\u00e9e qui d\u00e9barque \u00e0 Paris… Pour d\u00e9m\u00ealer le vrai du faux, le journal Le Midi Libre propose un test garanti sans fake news pour tester ses connaissances sur les infos relatives au covid-19 : https:\/\/www.midilibre.fr\/2020\/03\/24\/quiz-arriverez-vous-a-demeler-le-vrai-du-faux-sur-le-covid-19,8816429.php<\/a><\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pendant cette p\u00e9riode de confinement nous vous proposons de vous faire d\u00e9couvrir ou re-d\u00e9couvrir des outils \u00e9ducatifs ! > Des outils concernant la lutte contre les fakenews et la th\u00e9orie du complot : – Un outil Ligue : le parcours \u00e9ducatif \u00ab\u00a0les veilleurs de l’Info\u00a0\u00bb https:\/\/laligue.org\/decouvrez-le-parcours-les-veilleurs-de\u2026\/ r\u00e9alis\u00e9 avec Olivier Magnin et le soutien du Minist\u00e8re de la Culture. On vous promet pour bient\u00f4t la sortie d’une web-s\u00e9rie pour accompagner ce parcours ! – L’outil d’un partenaire : La cha\u00eene YouTube WTFake https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC8Ux-LOyEXeioYQ4LFzpBXw de la journaliste Aude Favre, qui par ailleurs est aussi marraine du grand programme d’engagement en service civique D-codeurs – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Le plugin InVID WerVerify https:\/\/www.invid-project.eu\/too\u2026\/invid-verification-plugin\/ d\u00e9velopp\u00e9 par l’Agence France Presse pour v\u00e9rifier photos, vid\u00e9os et infos qui circulent sur les r\u00e9seaux sociaux. Vous pouvez l’installer sous les moteurs de recherche Chrome et Firefox. *** > Des outils pour \u00e9duquer \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable :– Un outil Ligue : le super projet port\u00e9 par la Ligue de l’enseignement Loire : CND – Conscience num\u00e9rique durable ! Un projet \u00e9ducatif europ\u00e9en qui interroge l’impact \u00e9cologique du num\u00e9rique ! Vous avez toutes les informations dans cet article :https:\/\/www.laligue42.org\/i\u2026\/numerique\/numerique-et-ecologie et dans le replay de cette tr\u00e8s bonne web-conf\u00e9rence https:\/\/laligue.adobeconnect.com\/p5izinbwbyux\/?proto=true donn\u00e9e par Franck Beysson ! – L’outil d’un partenaire : Le projet Jeunes reporter : https:\/\/jeunesreporters.org\/ pour l\u2019environnement de l’association Terragir (https:\/\/www.teragir.org\/) ! Le but ? Amenez les jeunes \u00e0 r\u00e9aliser un reportage sur les enjeux de l\u2019\u00c9ducation \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable au format texte, audio ou vid\u00e9o. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La Fresque du Climat :https:\/\/fresqueduclimat.org\/ un atelier ludique, participatif et cr\u00e9atif sur le changement climatique. *** > Et aussi une nouvelle s\u00e9lection d’outils et plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur des outils d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information : – L’outil d’un partenaire : La plateforme Lumni https:\/\/www.lumni.fr\/, dont la Ligue est partenaire et qui propose des ressources audiovisuelles et \u00e9ducatives pour les \u00e9l\u00e8ves, enseignants, m\u00e9diateurs et animateurs. D’ailleurs, dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb un programme pour soutenir la mise en place de l’\u00e9cole \u00e0 la maison a \u00e9t\u00e9 mis en place : La maison Lumni : https:\/\/www.lumni.fr\/dossier\/la-maison-lumni. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Toujours dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb, vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier pendant la p\u00e9riode de confinement d’un acc\u00e8s gratuit au Petit quotidien :https:\/\/lepetitquotidien.playbacpresse.fr\/ *** > Des contenus vid\u00e9os \u00e9ducatifs qui peuvent \u00eatre tr\u00e8s int\u00e9ressants : – Un outil Ligue : La web-s\u00e9rie Les conspirations radicalement bidons : https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 pour tourner en d\u00e9rision la logique et les discours complotistes. Un tr\u00e8s bon contenu vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9 par l’association de la f\u00e9d\u00e9ration de l’Oise, Imag’IN. – L’outil d’un partenaire : La web-s\u00e9rie Les cl\u00e9s du Num\u00e9rique :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 qui fait suite au cl\u00e9s des m\u00e9dias. Une web-s\u00e9rie qui d\u00e9construit avec humour les enjeux et probl\u00e9matiques li\u00e9s aux usages num\u00e9riques – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La s\u00e9rie sur l’intelligence artificielle :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 r\u00e9alis\u00e9e par le YouTubeur scientifique Science4All. *** > Des outils pour parler d’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 femme-homme : – Un outil Ligue : Des portrait audios de femmes qui se sont illustr\u00e9es \u00e0 travers l’histoire dans les sciences, la litt\u00e9rature, les arts, les math\u00e9matiques… https:\/\/www.laligue67.org\/citoyennete\/egalite-homme-femme. Un beau panel de 50 histoires pour lutter contre l’invisibilisation. – L’outil d’un partenaire : Deux dossiers propos\u00e9s par Lumni \u00ab\u00a0Filles et gar\u00e7ons : pareils ou diff\u00e9rents ?\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/\u2026\/filles-et-garcons-pareils-ou-differe\u2026 et \u00ab\u00a0Journ\u00e9e internationale du droits des femmes\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/doss\u2026\/journee-internationale-des-femmes de quoi \u00eatre outill\u00e9 en contenus vid\u00e9os pour aborder sous tous ses aspects cet enjeux de citoyennet\u00e9. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Un jeu des 7 familles propos\u00e9 par l’Inria : https:\/\/www.inria.fr\/fr\/le-jeu-de-7-familles pour d\u00e9couvrir 43 personnalit\u00e9s f\u00e9minines qui ont marqu\u00e9 l’histoire de l’informatique ! *** > Trois outils qui m\u00ealent num\u00e9rique et \u00e9ducation culturelle : – Un outil Ligue : Les b\u00e9n\u00e9voles de Lire et faire lire restent actifs malgr\u00e9 le confinement (en Ard\u00e8che notamment) ! Leurs histoires sont disponibles en \u00e9coute sur la plateforme partenaire de Lire et faire Lire : Storyplay’r : https:\/\/www.lireetfairelire.org\/\u2026\/storyplayr-partenaire-de-\u2026 – L’outil d’un partenaire : La structure d’\u00e9ducation aux images Ersilia propose des formations, gratuites et \u00e0 distance, \u00e0 destination des #enseignants et professionnels de l’\u00e9ducation sur les th\u00e9matiques suivantes :– Face \u00e0 une image : comment v\u00e9rifier ses sources ?– Reportage, film d\u2019auteur : quel rapport \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement ?– Google street view : pour quel usage critique d\u2019internet ?– Information et manipulation : d\u00e9construire les Fake News. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 relayer l’info ou mieux, \u00e0 participer \u00e0 ces formations. https:\/\/www.ersilia.fr\/authentification – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : L’Op\u00e9ra de Paris met \u00e0 disposition la captation vid\u00e9o de ses diff\u00e9rents ballets et op\u00e9ras, de quoi nous faire du bien du yeux et aux oreilles. Toutes est visible sur le site internet de l’op\u00e9ra : https:\/\/www.operadeparis.fr\/magazine et la programmation d\u00e9taill\u00e9e est visible dans cet article : https:\/\/www.konbini.com\/\u2026\/confinement-lopera-de-paris-spe\u2026\/\u2026 *** > Des outils pour reparler un peu de science informatique : – Un outil Ligue : Le MOOC IAI (Intelligence Artificielle avec Intelligence). Si vous voulez profiter du confinement pour vous former \u00e0 l’IA, c’est par l\u00e0 que \u00e7a se passe : https:\/\/pixees.fr\/classcode-v2\/iai\/ – L’outil d’un partenaire : si vous l’aviez manqu\u00e9, les membres du collectif Class code n’en sont pas pas \u00e0 leur coup d’essai puisqu’ils ont d\u00e9j\u00e0 produit un premier MOOC, sur les SNT (Science num\u00e9rique et Technologie) : https:\/\/www.fun-mooc.fr\/\u2026\/course-v1:inria+41018+sessi\u2026\/about – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : et pour rester dans l’ambiance, la tr\u00e8s bonne web-s\u00e9rie d’Arte \u00ab\u00a0Helena, l’intelligence artificielle de me r\u00eaves\u00a0\u00bb https:\/\/www.arte.tv\/\u2026\/helena-l-intelligence-artificielle-d\u2026\/ pour aborder, avec un peu d’humour, ce qu’est et n’est pas l’intelligence artificielle. *** > Un outil pour travailler les math\u00e9matiques, \u00e0 destination des lyc\u00e9ens : La cha\u00eene Youtube et le site internet \u00ab\u00a0J’ai 20 en maths\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9 par Younss Messoudi, professeur de math\u00e9matiques. Il propose des vid\u00e9os gratuites pour travailler pendant le confinement. Vous en saurez plus \u00e0 travers cet article : https:\/\/www.francebleu.fr\/infos\/education\/des-videos-gratuites-pour-travailler-les-maths-pendant-le-confinement-1586152150?fbclid=IwAR07BIGEQ7WF-qTUSJTUGkjmhLHzWRsBAL0_fR-HOA1Cd138z4TsvyYUUzs *** > Des ressources 100 % podcast, pour venir vous chatouiller agr\u00e9ablement les oreilles : – Un outil Ligue : Le super Podcast de la Ligue de l’Enseignement F\u00e9d\u00e9ration des Bouches du Rh\u00f4ne, magnifiquement r\u00e9alis\u00e9 par Julien Siles : Podcast Pop ! https:\/\/laligue13.fr\/numerique\/la-radio Chaque jour, trois types d’\u00e9missions diff\u00e9rentes sont mises en ligne : un reportage sur un sujet de soci\u00e9t\u00e9, une \u00e9mission \u00ab\u00a0d\u00e9fi\u00a0\u00bb d\u00e9di\u00e9e sp\u00e9cialement aux enfants pour les occuper en p\u00e9riode de confinement et enfin une interview d’une personne confin\u00e9e. D’ailleurs pour ces interviews, les coll\u00e8gues de la 13 ont besoin de ligueurs motiv\u00e9s ! Si vous voulez bien<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","h5ap_radio_sources":[],"footnotes":""},"categories":[9,5],"tags":[],"class_list":["post-3381","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualite-de-la-federation","category-federation"],"yoast_head":"\nLa Ligue de l'enseignement vous propose un panel d'outils, mis \u00e0 votre disposition pendant le confinement ! -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/laligue53.org\/index.php\/2020\/04\/07\/la-ligue-de-lenseignement-vous-propose-un-panel-doutils-mis-a-votre-disposition-pendant-le-confinement\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Ligue de l'enseignement vous propose un panel d'outils, mis \u00e0 votre disposition pendant le confinement ! -\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pendant cette p\u00e9riode de confinement nous vous proposons de vous faire d\u00e9couvrir ou re-d\u00e9couvrir des outils \u00e9ducatifs ! > Des outils concernant la lutte contre les fakenews et la th\u00e9orie du complot : – Un outil Ligue : le parcours \u00e9ducatif \u00ab\u00a0les veilleurs de l’Info\u00a0\u00bb https:\/\/laligue.org\/decouvrez-le-parcours-les-veilleurs-de\u2026\/ r\u00e9alis\u00e9 avec Olivier Magnin et le soutien du Minist\u00e8re de la Culture. On vous promet pour bient\u00f4t la sortie d’une web-s\u00e9rie pour accompagner ce parcours ! – L’outil d’un partenaire : La cha\u00eene YouTube WTFake https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC8Ux-LOyEXeioYQ4LFzpBXw de la journaliste Aude Favre, qui par ailleurs est aussi marraine du grand programme d’engagement en service civique D-codeurs – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Le plugin InVID WerVerify https:\/\/www.invid-project.eu\/too\u2026\/invid-verification-plugin\/ d\u00e9velopp\u00e9 par l’Agence France Presse pour v\u00e9rifier photos, vid\u00e9os et infos qui circulent sur les r\u00e9seaux sociaux. Vous pouvez l’installer sous les moteurs de recherche Chrome et Firefox. *** > Des outils pour \u00e9duquer \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable :– Un outil Ligue : le super projet port\u00e9 par la Ligue de l’enseignement Loire : CND – Conscience num\u00e9rique durable ! Un projet \u00e9ducatif europ\u00e9en qui interroge l’impact \u00e9cologique du num\u00e9rique ! Vous avez toutes les informations dans cet article :https:\/\/www.laligue42.org\/i\u2026\/numerique\/numerique-et-ecologie et dans le replay de cette tr\u00e8s bonne web-conf\u00e9rence https:\/\/laligue.adobeconnect.com\/p5izinbwbyux\/?proto=true donn\u00e9e par Franck Beysson ! – L’outil d’un partenaire : Le projet Jeunes reporter : https:\/\/jeunesreporters.org\/ pour l\u2019environnement de l’association Terragir (https:\/\/www.teragir.org\/) ! Le but ? Amenez les jeunes \u00e0 r\u00e9aliser un reportage sur les enjeux de l\u2019\u00c9ducation \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable au format texte, audio ou vid\u00e9o. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La Fresque du Climat :https:\/\/fresqueduclimat.org\/ un atelier ludique, participatif et cr\u00e9atif sur le changement climatique. *** > Et aussi une nouvelle s\u00e9lection d’outils et plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur des outils d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information : – L’outil d’un partenaire : La plateforme Lumni https:\/\/www.lumni.fr\/, dont la Ligue est partenaire et qui propose des ressources audiovisuelles et \u00e9ducatives pour les \u00e9l\u00e8ves, enseignants, m\u00e9diateurs et animateurs. D’ailleurs, dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb un programme pour soutenir la mise en place de l’\u00e9cole \u00e0 la maison a \u00e9t\u00e9 mis en place : La maison Lumni : https:\/\/www.lumni.fr\/dossier\/la-maison-lumni. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Toujours dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb, vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier pendant la p\u00e9riode de confinement d’un acc\u00e8s gratuit au Petit quotidien :https:\/\/lepetitquotidien.playbacpresse.fr\/ *** > Des contenus vid\u00e9os \u00e9ducatifs qui peuvent \u00eatre tr\u00e8s int\u00e9ressants : – Un outil Ligue : La web-s\u00e9rie Les conspirations radicalement bidons : https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 pour tourner en d\u00e9rision la logique et les discours complotistes. Un tr\u00e8s bon contenu vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9 par l’association de la f\u00e9d\u00e9ration de l’Oise, Imag’IN. – L’outil d’un partenaire : La web-s\u00e9rie Les cl\u00e9s du Num\u00e9rique :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 qui fait suite au cl\u00e9s des m\u00e9dias. Une web-s\u00e9rie qui d\u00e9construit avec humour les enjeux et probl\u00e9matiques li\u00e9s aux usages num\u00e9riques – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La s\u00e9rie sur l’intelligence artificielle :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 r\u00e9alis\u00e9e par le YouTubeur scientifique Science4All. *** > Des outils pour parler d’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 femme-homme : – Un outil Ligue : Des portrait audios de femmes qui se sont illustr\u00e9es \u00e0 travers l’histoire dans les sciences, la litt\u00e9rature, les arts, les math\u00e9matiques… https:\/\/www.laligue67.org\/citoyennete\/egalite-homme-femme. Un beau panel de 50 histoires pour lutter contre l’invisibilisation. – L’outil d’un partenaire : Deux dossiers propos\u00e9s par Lumni \u00ab\u00a0Filles et gar\u00e7ons : pareils ou diff\u00e9rents ?\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/\u2026\/filles-et-garcons-pareils-ou-differe\u2026 et \u00ab\u00a0Journ\u00e9e internationale du droits des femmes\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/doss\u2026\/journee-internationale-des-femmes de quoi \u00eatre outill\u00e9 en contenus vid\u00e9os pour aborder sous tous ses aspects cet enjeux de citoyennet\u00e9. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Un jeu des 7 familles propos\u00e9 par l’Inria : https:\/\/www.inria.fr\/fr\/le-jeu-de-7-familles pour d\u00e9couvrir 43 personnalit\u00e9s f\u00e9minines qui ont marqu\u00e9 l’histoire de l’informatique ! *** > Trois outils qui m\u00ealent num\u00e9rique et \u00e9ducation culturelle : – Un outil Ligue : Les b\u00e9n\u00e9voles de Lire et faire lire restent actifs malgr\u00e9 le confinement (en Ard\u00e8che notamment) ! Leurs histoires sont disponibles en \u00e9coute sur la plateforme partenaire de Lire et faire Lire : Storyplay’r : https:\/\/www.lireetfairelire.org\/\u2026\/storyplayr-partenaire-de-\u2026 – L’outil d’un partenaire : La structure d’\u00e9ducation aux images Ersilia propose des formations, gratuites et \u00e0 distance, \u00e0 destination des #enseignants et professionnels de l’\u00e9ducation sur les th\u00e9matiques suivantes :– Face \u00e0 une image : comment v\u00e9rifier ses sources ?– Reportage, film d\u2019auteur : quel rapport \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement ?– Google street view : pour quel usage critique d\u2019internet ?– Information et manipulation : d\u00e9construire les Fake News. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 relayer l’info ou mieux, \u00e0 participer \u00e0 ces formations. https:\/\/www.ersilia.fr\/authentification – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : L’Op\u00e9ra de Paris met \u00e0 disposition la captation vid\u00e9o de ses diff\u00e9rents ballets et op\u00e9ras, de quoi nous faire du bien du yeux et aux oreilles. Toutes est visible sur le site internet de l’op\u00e9ra : https:\/\/www.operadeparis.fr\/magazine et la programmation d\u00e9taill\u00e9e est visible dans cet article : https:\/\/www.konbini.com\/\u2026\/confinement-lopera-de-paris-spe\u2026\/\u2026 *** > Des outils pour reparler un peu de science informatique : – Un outil Ligue : Le MOOC IAI (Intelligence Artificielle avec Intelligence). Si vous voulez profiter du confinement pour vous former \u00e0 l’IA, c’est par l\u00e0 que \u00e7a se passe : https:\/\/pixees.fr\/classcode-v2\/iai\/ – L’outil d’un partenaire : si vous l’aviez manqu\u00e9, les membres du collectif Class code n’en sont pas pas \u00e0 leur coup d’essai puisqu’ils ont d\u00e9j\u00e0 produit un premier MOOC, sur les SNT (Science num\u00e9rique et Technologie) : https:\/\/www.fun-mooc.fr\/\u2026\/course-v1:inria+41018+sessi\u2026\/about – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : et pour rester dans l’ambiance, la tr\u00e8s bonne web-s\u00e9rie d’Arte \u00ab\u00a0Helena, l’intelligence artificielle de me r\u00eaves\u00a0\u00bb https:\/\/www.arte.tv\/\u2026\/helena-l-intelligence-artificielle-d\u2026\/ pour aborder, avec un peu d’humour, ce qu’est et n’est pas l’intelligence artificielle. *** > Un outil pour travailler les math\u00e9matiques, \u00e0 destination des lyc\u00e9ens : La cha\u00eene Youtube et le site internet \u00ab\u00a0J’ai 20 en maths\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9 par Younss Messoudi, professeur de math\u00e9matiques. 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On vous promet pour bient\u00f4t la sortie d’une web-s\u00e9rie pour accompagner ce parcours ! – L’outil d’un partenaire : La cha\u00eene YouTube WTFake https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC8Ux-LOyEXeioYQ4LFzpBXw de la journaliste Aude Favre, qui par ailleurs est aussi marraine du grand programme d’engagement en service civique D-codeurs – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Le plugin InVID WerVerify https:\/\/www.invid-project.eu\/too\u2026\/invid-verification-plugin\/ d\u00e9velopp\u00e9 par l’Agence France Presse pour v\u00e9rifier photos, vid\u00e9os et infos qui circulent sur les r\u00e9seaux sociaux. Vous pouvez l’installer sous les moteurs de recherche Chrome et Firefox. *** > Des outils pour \u00e9duquer \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable :– Un outil Ligue : le super projet port\u00e9 par la Ligue de l’enseignement Loire : CND – Conscience num\u00e9rique durable ! Un projet \u00e9ducatif europ\u00e9en qui interroge l’impact \u00e9cologique du num\u00e9rique ! Vous avez toutes les informations dans cet article :https:\/\/www.laligue42.org\/i\u2026\/numerique\/numerique-et-ecologie et dans le replay de cette tr\u00e8s bonne web-conf\u00e9rence https:\/\/laligue.adobeconnect.com\/p5izinbwbyux\/?proto=true donn\u00e9e par Franck Beysson ! – L’outil d’un partenaire : Le projet Jeunes reporter : https:\/\/jeunesreporters.org\/ pour l\u2019environnement de l’association Terragir (https:\/\/www.teragir.org\/) ! Le but ? Amenez les jeunes \u00e0 r\u00e9aliser un reportage sur les enjeux de l\u2019\u00c9ducation \u00e0 l’environnement et au d\u00e9veloppement durable au format texte, audio ou vid\u00e9o. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La Fresque du Climat :https:\/\/fresqueduclimat.org\/ un atelier ludique, participatif et cr\u00e9atif sur le changement climatique. *** > Et aussi une nouvelle s\u00e9lection d’outils et plus pr\u00e9cis\u00e9ment sur des outils d’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information : – L’outil d’un partenaire : La plateforme Lumni https:\/\/www.lumni.fr\/, dont la Ligue est partenaire et qui propose des ressources audiovisuelles et \u00e9ducatives pour les \u00e9l\u00e8ves, enseignants, m\u00e9diateurs et animateurs. D’ailleurs, dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb un programme pour soutenir la mise en place de l’\u00e9cole \u00e0 la maison a \u00e9t\u00e9 mis en place : La maison Lumni : https:\/\/www.lumni.fr\/dossier\/la-maison-lumni. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Toujours dans le cadre de l’op\u00e9ration \u00ab\u00a0nation apprenante\u00a0\u00bb, vous pouvez b\u00e9n\u00e9ficier pendant la p\u00e9riode de confinement d’un acc\u00e8s gratuit au Petit quotidien :https:\/\/lepetitquotidien.playbacpresse.fr\/ *** > Des contenus vid\u00e9os \u00e9ducatifs qui peuvent \u00eatre tr\u00e8s int\u00e9ressants : – Un outil Ligue : La web-s\u00e9rie Les conspirations radicalement bidons : https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 pour tourner en d\u00e9rision la logique et les discours complotistes. Un tr\u00e8s bon contenu vid\u00e9o r\u00e9alis\u00e9 par l’association de la f\u00e9d\u00e9ration de l’Oise, Imag’IN. – L’outil d’un partenaire : La web-s\u00e9rie Les cl\u00e9s du Num\u00e9rique :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 qui fait suite au cl\u00e9s des m\u00e9dias. Une web-s\u00e9rie qui d\u00e9construit avec humour les enjeux et probl\u00e9matiques li\u00e9s aux usages num\u00e9riques – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : La s\u00e9rie sur l’intelligence artificielle :https:\/\/www.youtube.com\/watch\u2026 r\u00e9alis\u00e9e par le YouTubeur scientifique Science4All. *** > Des outils pour parler d’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9galit\u00e9 femme-homme : – Un outil Ligue : Des portrait audios de femmes qui se sont illustr\u00e9es \u00e0 travers l’histoire dans les sciences, la litt\u00e9rature, les arts, les math\u00e9matiques… https:\/\/www.laligue67.org\/citoyennete\/egalite-homme-femme. Un beau panel de 50 histoires pour lutter contre l’invisibilisation. – L’outil d’un partenaire : Deux dossiers propos\u00e9s par Lumni \u00ab\u00a0Filles et gar\u00e7ons : pareils ou diff\u00e9rents ?\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/\u2026\/filles-et-garcons-pareils-ou-differe\u2026 et \u00ab\u00a0Journ\u00e9e internationale du droits des femmes\u00a0\u00bb https:\/\/www.lumni.fr\/doss\u2026\/journee-internationale-des-femmes de quoi \u00eatre outill\u00e9 en contenus vid\u00e9os pour aborder sous tous ses aspects cet enjeux de citoyennet\u00e9. – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : Un jeu des 7 familles propos\u00e9 par l’Inria : https:\/\/www.inria.fr\/fr\/le-jeu-de-7-familles pour d\u00e9couvrir 43 personnalit\u00e9s f\u00e9minines qui ont marqu\u00e9 l’histoire de l’informatique ! *** > Trois outils qui m\u00ealent num\u00e9rique et \u00e9ducation culturelle : – Un outil Ligue : Les b\u00e9n\u00e9voles de Lire et faire lire restent actifs malgr\u00e9 le confinement (en Ard\u00e8che notamment) ! Leurs histoires sont disponibles en \u00e9coute sur la plateforme partenaire de Lire et faire Lire : Storyplay’r : https:\/\/www.lireetfairelire.org\/\u2026\/storyplayr-partenaire-de-\u2026 – L’outil d’un partenaire : La structure d’\u00e9ducation aux images Ersilia propose des formations, gratuites et \u00e0 distance, \u00e0 destination des #enseignants et professionnels de l’\u00e9ducation sur les th\u00e9matiques suivantes :– Face \u00e0 une image : comment v\u00e9rifier ses sources ?– Reportage, film d\u2019auteur : quel rapport \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement ?– Google street view : pour quel usage critique d\u2019internet ?– Information et manipulation : d\u00e9construire les Fake News. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 relayer l’info ou mieux, \u00e0 participer \u00e0 ces formations. https:\/\/www.ersilia.fr\/authentification – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : L’Op\u00e9ra de Paris met \u00e0 disposition la captation vid\u00e9o de ses diff\u00e9rents ballets et op\u00e9ras, de quoi nous faire du bien du yeux et aux oreilles. Toutes est visible sur le site internet de l’op\u00e9ra : https:\/\/www.operadeparis.fr\/magazine et la programmation d\u00e9taill\u00e9e est visible dans cet article : https:\/\/www.konbini.com\/\u2026\/confinement-lopera-de-paris-spe\u2026\/\u2026 *** > Des outils pour reparler un peu de science informatique : – Un outil Ligue : Le MOOC IAI (Intelligence Artificielle avec Intelligence). Si vous voulez profiter du confinement pour vous former \u00e0 l’IA, c’est par l\u00e0 que \u00e7a se passe : https:\/\/pixees.fr\/classcode-v2\/iai\/ – L’outil d’un partenaire : si vous l’aviez manqu\u00e9, les membres du collectif Class code n’en sont pas pas \u00e0 leur coup d’essai puisqu’ils ont d\u00e9j\u00e0 produit un premier MOOC, sur les SNT (Science num\u00e9rique et Technologie) : https:\/\/www.fun-mooc.fr\/\u2026\/course-v1:inria+41018+sessi\u2026\/about – L’outil d’un acteur \u00e9ducatif : et pour rester dans l’ambiance, la tr\u00e8s bonne web-s\u00e9rie d’Arte \u00ab\u00a0Helena, l’intelligence artificielle de me r\u00eaves\u00a0\u00bb https:\/\/www.arte.tv\/\u2026\/helena-l-intelligence-artificielle-d\u2026\/ pour aborder, avec un peu d’humour, ce qu’est et n’est pas l’intelligence artificielle. *** > Un outil pour travailler les math\u00e9matiques, \u00e0 destination des lyc\u00e9ens : La cha\u00eene Youtube et le site internet \u00ab\u00a0J’ai 20 en maths\u00a0\u00bb r\u00e9alis\u00e9 par Younss Messoudi, professeur de math\u00e9matiques. Il propose des vid\u00e9os gratuites pour travailler pendant le confinement. Vous en saurez plus \u00e0 travers cet article : https:\/\/www.francebleu.fr\/infos\/education\/des-videos-gratuites-pour-travailler-les-maths-pendant-le-confinement-1586152150?fbclid=IwAR07BIGEQ7WF-qTUSJTUGkjmhLHzWRsBAL0_fR-HOA1Cd138z4TsvyYUUzs *** > Des ressources 100 % podcast, pour venir vous chatouiller agr\u00e9ablement les oreilles : – Un outil Ligue : Le super Podcast de la Ligue de l’Enseignement F\u00e9d\u00e9ration des Bouches du Rh\u00f4ne, magnifiquement r\u00e9alis\u00e9 par Julien Siles : Podcast Pop ! https:\/\/laligue13.fr\/numerique\/la-radio Chaque jour, trois types d’\u00e9missions diff\u00e9rentes sont mises en ligne : un reportage sur un sujet de soci\u00e9t\u00e9, une \u00e9mission \u00ab\u00a0d\u00e9fi\u00a0\u00bb d\u00e9di\u00e9e sp\u00e9cialement aux enfants pour les occuper en p\u00e9riode de confinement et enfin une interview d’une personne confin\u00e9e. 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